“Il bambino narratore per reinventare

gli elementi della quotidianità urbana”

Finalità:

ü Acquisire la cultura della comunicazione e della cooperazione attraverso un’ampia socializzazione delle azioni didattiche più significative

ü Favorire l’osservazione e l’interpretazione della realtà

ü Favorire lo sviluppo dei linguaggi per rappresentare la realtà

ü Favorire la comunicazione delle emozioni e dei sentimenti

Settori formativi:

§ Continuità scuola – famiglia - territorio

Linee di metodo:

ü Esplorazione e ricerca - azione

ü Vita di relazione: “Dal gruppo alla sezione, alla scuola; al territorio

ü Osservazione – verifica, attraverso l’attivazione della ricerca d’ambiente, connettendo l’aspetto cognitivo e l’aspetto relazionale/sociale per favorire esperienze creative, conoscitive, comunicazionali